臺灣的國民中學為了升學率，多由校長及教務主任主導在合法範圍內開設加強班，但部分学校有强迫学生缴费参加亦引起外界对其合法性之质疑。在某些私立學校中，學校會開設精熟班。
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一對一補習班的優點在於個別指導，能配合每個人的不同目標靈活調整。跟家教不同的點在於教師背後是否有一個有系統有經驗的團隊支撐，通常學生會選擇一對一補習班通常是出自於以下幾個原因。 想養成良好讀書習慣。讀書習慣養成並非一蹴可幾，為了培養讀書習慣，「開始」是很重要的。不是想讀書的時候才開始，即使不想讀書也要坐在書桌前打開書本，從簡單的題目開始練習，想讀書的動力、習慣便會一點一點隨之出現。跟隨一對一補習班教師督促語教學節奏，可以培養出堅實又規律的讀書習慣。 大眾式學習有時並無法滿足個人的學習需求，真正做到因材施教，就必須有適合孩子個性的學習方法。一對一專業教學能夠個性化學習，致力於讓每一個孩子能享受學習的快樂，能夠感受到學習上的成就感，對於學業有信心，能夠長久的保持強烈的求知慾望，奠定終身自我發展的思想基礎和自我學習和發展的能力。 學生不會的題目可立即發問，解答疑惑，問題不必留到下課排隊詢問，也不用帶著疑問，回家自己找答案。許多人在團體中都有羞於舉手發問的困擾，一對一教學不但可以有效解決這個問題，更能讓學生有效率的掌握自己的學習時間及進度，累積學習實力與自信心。
曾以交換學生身分赴日本學習、體驗當地生活，也因對英文深感興趣而赴美就讀語言學校。其後踏入了嚮往的飯店業界，一路耕耘至國際連鎖五星級飯店的經理職，因此對生活品味、居家雜貨、個人金融規劃等皆有研究。目前是專職翻譯及文章寫手，在工作之餘，擔任世界展望會志工並參與兒童援助計劃，希望能以微薄之力對社會有所貢獻。
なお、部活動や委員会の都合で出席できない学生には「オンライン補習」や「オンデマンド補習動画」を提供する事例が増えています。対面でのフォローが難しい場合でも、情報通信技術を活用すれば理解度の底上げが可能です。
北九州預備校的鹿兒島分校 日本的補習班，稱為「學習塾（日语：学習塾）」（学習塾）或「預備校（日语：予備校）」（予備校）。
二、建管、消防是否符合規定：是否有建築物公共安全及消防安全設備申報合格證明或安全檢查紀錄表。
→学校の補習といっても一言でまとめることができず様々な種類があるのですが、学校の補習は生徒の理解を深めるので大切です。学校の補習は時代と共に減ってきていることや場合によっては有料になっていることもあります。補習が少なくなったりなくなったりするとその分自学自習が大切だったりします。補習に依存しすぎるのはダメで自学自習できるというのも必要になります。実は補習が学校で実施が困難になることで自主学習の力がより一層求められているのです。
ブリタニカ国際大百科事典 補習 小項目事典 「補習」の意味・わかりやすい解説
中央(教育部)： 短期補習班設立及管理準則 （页面存档备份，存于互联网档案馆）
四、是否有明確的收費和退費規定：是否有明訂的收費和退費的標準，並且符合消費者保護法所明載的規定。 最重要的事，消費者要多參觀多比較，了解補習班整體的運作以及目前學生的學習狀況，是否符合個人的需求。
現代ではオンライン化が進み、基礎補強から応用発展まで幅広く活用される。
不少學校老師[誰？]認為補習班著重解題技巧，欠缺教授完整的觀念與思考脈絡，但不少學生不以為然，補習班因為有生存壓力，授課老師對於觀念的講解絕不含糊，且由於補習班每週的課堂時間遠少於學校的授課時數，使得補習班老師盡能力清楚、精要並深入淺出地說明觀念。
「補足学習」「追加指導」なども場面に応じて言い換えられますが、ニュアンスが微妙に異なるため文脈の確認が重要です。